为有效落实区域“差异化教学”实践研究，扎实推进学科教学法，本学期初，西岗区教育事业服务中心教研部有序开展“沉浸式”教学视导工作，目前已完成全区十所学校“沉浸式”教学视导工作。
各学校统筹规划，前期结合学校实际提出的教学困惑和研修主题，全力推进学科高效课堂研究。在大连市第七中学，学校结合“我是学生”智慧课堂主题开展校本研修，全体研训教师以学生身份进入课堂听课，从学生的角度总结反思，辩疑质难，提出建议。在教师进修学校附属学校，研训教师根据学校需求单，聚焦课堂教学，助力教师对教学内容、问题设置、情境创设、教学策略、知识检测、作业布置环节进行差异化设计。在西岗中学，研训教师和学校全体教师齐聚报告厅，深入研讨“优教、优学、优育人”主题研修活动，把脉课堂，对针施措。
为推进学科核心素养在教学中扎实落地，研训教师们带领各学校教师在研究领域“走下去，走进去,沉下去”。在初二物理研修活动中，西岗区教育事业服务中心中教部袁佩琳主任带领老师们进行系列研究，倡导“自主导学”模式深入人心。研训教师与教师们共同备课，并走上讲台亲自示范课，把教学理念和教学方法通过言传身教传递给了一线教师，教学视导也成为了最有效的培训方式，充分体现了教研部“教而不研则浅，研而不教则空”的追求，真正改变了学生“自主学习”的困境和难题，激发学生自主学习探究的热情。
“沉浸式”教学视导能够真正助力一线教师成长，激励广大教师专注于研究，将研究变成习惯和乐趣。今后，西岗区教育事业服务中心将深化“沉浸式”教学视导工作，提高教师教学与研究水平，促进区域教育教学质量不断提升。