为扎实推进“研培工作规范年”各项工作，切实履行“研究、指导、服务”职能，深度落实新课标理念，深化新教材研究，总结课堂教学经验，扎实推进初高中生物学科教学衔接工作，促进学生生物学科综合素养提升，白山市初中生物学科市区一体教研会在白山市教育学院顺利召开。
来自浑江区、江源区教师进修学校生物学科教研员，浑江区、江源区及市直各初中全体生物学教师，市直高中生物学教师代表共计56名教师参加教研活动。白山市教育学院党总支书记、院长，学院初中部主任出席会议，会议由市教育学院初中生物学科兼职教研员、市外国语学校教师主持。
本次教研会以吉林省教育学会“十四五”规划课题《初高中生物学教学衔接的实践研究》中期成果展示汇报为核心内容。
活动中，来自白山市第二十中学、白山市第十三中学、白山市外国学校、白山市第十八中学、白山市第十一中学6位初中生物教师进行了优秀课例分享。课例立足初高中生物学科教学衔接，运用先进教学理念，教学内容严谨规范，课堂活动丰富多元、教学设计科学精妙，高中生物学知识适度渗透不呈现，生物学科核心素养贯通培养无断层，充分展现了我市初中生物学教师过硬的专业素养。
来自白山市第一中学的生物学科教师、白山市第二中学党委专职副书记、生物学科教研组长3位高中生物学教师作了精彩的专题讲座，将理论和实践有机结合，围绕生命观念、科学思维、科学探究三大维度，对比解读初高中生物学课程标准相关要求，结合大量真实教学案例，提出可落地、可借鉴的初高中生物学教学衔接实施策略，贴合一线教学实际，具有很强的操作性。
院长在会上指出，开展初高中生物学教学衔接的课题研究具有很强的实践价值和现实意义，希望各学校和各位老师把握衔接本质、坚持素养导向，高质量完成课题后续研究任务，扎实做好初高中生物学科的教学工作。
市外国语学校教师作总结发言，强调初高中教学衔接应立足成长、扎根课堂，初高中双向协同联动，把生物学科核心素养培育落到实处。参会教师纷纷表示，本次教研活动实在实效很接地气，搭建起初高中教师交流互通的优质平台，课例展示与专题讲座带来诸多教学新思路、新启发，后续将把本次教研所学内化转化，运用于日常课堂，助力学生平稳完成学段过渡，为白山市生物学教育高质量发展贡献力量。
做好初、高中学段教育教学的衔接，是基础教育落实核心素养、促进学生可持续发展的一项重要任务。此次活动既是课题中期研究成果的集中展示，更是一次跨学段互学互通的教研交流会。