“汽修是刚需技术，修理厂、4S店、车企、新能源维修岗位缺口大，学好之后好找工作，属于越干越吃香的手艺，后期还能自己开店创业。”在金沙县中等职业教育学校，汽修班学生余易刚谈起专业时满是笃定。
他告诉记者，国家重视技能人才，有政策支持，可参加技能大赛、考职业技能等级证书，有机会拿奖学金、评优，还能走职教高考升学，继续读大专、本科。这番话道出不少职教学子的心声：选择职业教育，不再是“退而求其次”，而是一条前景清晰、路径多元的成长通道。
学生底气源自学校扎实的育人实践。电子技术应用教师段昌杰告诉记者，学校与重庆海尔智家等企业开展校企合作，校内建有实训基地，学生不出校门就能接触企业新技术。
“专业课占比一般超过60％，每一门专业课都建有相应实训室。”段昌杰说，学生可通过“3＋2培养”直接升入大专院校，如贵州交职院、毕节职院等，还可参加分类招生考试、高考。就业方面，学生在校学习专业技能，同时考取电工证，为就业提供保障，也可直接到重庆海尔之家等实践企业就业。
从实训室到生产线，从技能证书到升学通道，学校为学生铺就“上手快、出路稳”的成长路径。
这是金沙县中等职业教育学校坚持“扎根金沙、服务产业、育人为本、赋能振兴”办学理念的缩影。校长何林介绍，学校创新构建职业教育与综合高中并行、升学就业并举、学历教育与社会培训并重的办学模式。
学校紧密对接县域重点产业、新质生产力和民生服务需求，优化专业结构，打造装备制造、康养幼教、现代农业三大专业群、15个特色专业，精准服务地方产业链人才需求。专业设置与产业需求同频共振，让学生所学所长有“用武之地”。
人才培养上，学校坚持多元育人、双向赋能。一方面深化校企合作，开设订单班、冠名班、现代学徒制班，让学生学以致用、对口就业；另一方面畅通升学渠道，推进“3＋3”中高职贯通、“3＋4”中本贯通培养和职普融通教育。
目前，学校升学率稳定在86％以上，就业率保持95％以上，办学质量和社会口碑持续向好。“就业有门、升学有路”从承诺变为现实，家长和社会对职业教育的认可度不断提升。
同时，学校主动担当地方人才培育使命，持续深化产教融合，常态化开展技能培训，为县域企业输送本土化实用人才。年均组织1500余名学生进企实习，有效缓解企业用工缺口，切实减轻家庭负担，实现多方共赢。
“下一步，我们将持续抢抓职教发展机遇，不断提质培优、赋能产业、服务地方，全力为金沙经济社会高质量发展培育更多优秀技能人才。”何林说。从课堂到车间，从升学到就业，金沙职业教育正以多元育人实践，让越来越多像余易刚一样的学子在技能成才道路上跑出“加速度”。